MOVILIZACIONES. LOE: LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN PELIGRO. 22 DE FEBRERO DE 2006

POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, LAICA, DE CALIDAD Y GARANTE DE LA COHESIÓN SOCIAL

La Federación de Enseñanza de la CGT, tras el trámite parlamentario de la LOE en el Congreso de los Diputados y ante el inmimente debate en el Senado con un texto que recoge enmiendas que cada vez más recuerdan la anterior ley del PP, convoca y apoya una JORNADA DE MOVILIZACIONES CONTRA LA LOE  junto con los STES y otras organizaciones sindicales, sociales y políticas, el 22 de febrero de 2006, bajo el lema LOE: LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN PELIGRO. POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA LAICA DE CALIDAD Y GARANTE DE LA COHESIÓN SOCIAL

Como CGT, hacemos un llamamiento a todo el profesorado de la educación pública, a todos los sectores de la Comunidad Educativa (personal de administración y servicios, alumnado y familias), al resto de trabajadores y trabajadoras y sociedad en general para que secunden las diferentes Movilizaciones y Actos Públicos convocadas en todo el Estado Español el próximo 22 de Febrero de 2006 para que el Gobierno y los Grupos Políticos del Senado no atiendan sólo a las demandas de los sectores sociales conservadores elitistas, a las demandas de la patronal de la educación privada concertada, a las demandas de los sectores políticos neoliberales, a las cúpulas religiosas y sindicales que defienden la privatización de la educación, sino que, respetando su propio programa electoral y atendiendo a las necesidades de una sociedad democrática, moderna, sin dogmatismos, sin adoctrinamiento, una sociedad laica del siglo XXI, garantice una educación pública de calidad para todos y entre todos, sin excluidos, sin segregación social, sin sectarismo, garantice una educación plural, una educación pública con suficiente financiación y recursos para prevenir el abandono y fracaso escolar, una educación en la que aprendan a convivir, adquieran conocimientos y se eduquen en los valores universales, los hijos e hijas de todas las clases sociales sin diferencias por religión, étnia, origen social , sexo o país.
 
CGT critica que la LOE es una pieza más en la misma línea de la Directiva Bolkestein aprobada por el Parlamento Europeo, esa directiva que permite la liberalización y privatización absoluta de los servicios públicos, convirtiendo la educación en un negocio al que progresivamente se accederá con garantías de calidad en función del poder adquisitivo, en función de la clase social.
La LOE debe garantizar el derecho a una educación pública de calidad a toda la ciudadanía, debe garantizar un puesto escolar público a todos y todas, en todos los rincones de la geografía, en todos los barrios de nueva construcción, cosa que actualmente no sucede ya que las Administraciones Educativas están renunciando a la oferta de plazas escolares en centros públicos  en beneficio de la educación privada concertada.
Con esta LOE se generaliza la concertación de la educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos.
La LOE sigue teniendo pendiente una deuda con el profesorado interino al que mantiene en la precariedad no proponiendo soluciones dignas y justas para el reconocimiento de sus derechos adquiridos.
Como CGT exigimos que el dinero público se dedique a la educación pública, que la financiación llegue al 7% del PIB para poder reducir el fracaso escolar.
De acuerdo con la Constitución, demandamos una educación pública laica, la desconfesionalización de los centros educativos y la derogación de los Acuerdos con el Vaticano, una educación basada en el conocimiento y no en las creencias.
La LOE representa un paso atrás en la autogestión y gestión participativa de todos los sectores educativos en la vida escolar
Esta LOE elude la adopción de medidas concretas a favor de la calidad de la educación así como mejoras sociales y laborales del profesorado y personal de administración y servicios
 
Resumiendo, para CGT la LOE representa una oportunidad perdida para la educación pública habiendo supuesto una pérdida de varios años para todo el sistema educativo ya que no observamos ningún tipo de mejoras significativas con respecto a  la anterior LOCE (vuelven a subir las ratios, las pruebas extraordinarias, se mantienen itinerarios encubiertos, aumenta las subvenciones a la privada, se permite la segregación ideológica en los centros subvencionados con dinero público, se profundiza entre las divisiones de los cuerpos de profesorado, se favorece un modelo de gestión empresarial, más jerarquizado en la figura del director…) lo que sin duda ha generado un desencanto muy importante en la comunidad educativa.
 
 
 
Federación de Enseñanza de CGT
 
Sección Sindical de Enseñanza CGT-Cáceres
 

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